- В выборку >
- Детские товары >
- Развитие и обучение >
- Раннее развитие >
- Обучающие наборы и материалы для детей
Обучающие карточки «Запуск речи. Подражалки: животные», 20 карточек А6
Источник
Для наглядности сравнения мы представили и другие запуск речи год маркетплейса Яндекс Маркет, лента ниже вращается вправо и влево чтобы посмотреть каждый вариант отдельно, нужно провалиться внутрь, кликните по названию.
Обучающие карточки "Запуск речи. Подражалки: предметы"... [...]
Развивающая игра на запуск речи<br />Переживаете, что... [...]
«Подражалки. Карточки для запуска речи. 0–2 года» —... [...]
6 развивающих игр на запуск речи<br />Переживаете, что... [...]
<div>Настольная игра Запуск речи – это развивающее... [...]
Развивающая игра на запуск речи<br />В наборе обучающих... [...]
Развивающая игра на запуск речи<br />Занятия с набором... [...]
Путь к первым словам не прост и у разных детей... [...]
Развивающая игра на запуск речи<br />Занятия с набором... [...]
6 развивающих игр на запуск речи<br />Переживаете, что... [...]
Развивающая игра на запуск речи Занятия с набором обучающих карточек помогут научить ребёнка произносить сложные звуки, чувствовать ритм, а также позволят интересно провести время с родителями. Малыш узнает, какие звуки издают те или иные животные, и даже попробует повторить эти звуки сам. На одной стороне карточки нарисовано животное и звук, который он издаёт. На другой стороне — сопроводительный текст для взрослого. Как заниматься с карточками? Покажите малышу карточку, прочитайте подражалку. Персонаж, изображённый на картинке, скорее всего уже знаком малышу, и он сможет показать его. Вовлекайте ребёнка в игру, ознакомьте его со звуками, которые издаёт щенок: «гав-гав» и «тяф-тяф». Также щенок может выть и рычать. Попросите малыша повторить эти звуки. Поощряйте ребёнка, не забывайте его хвалить, даже если у него что-то не получается. Малышу очень важна поддержка и одобрение. Основой познавательных реакций ребёнка является реакция на новизну. Об этом стоит постоянно помнить. Если малыш изучил картинку, ему становится неинтересно. Заметили, что ребёнок не рассматривает картинку, значит, он уже получил всю нужную информацию.